【BOB综合体育官方网站】2014北达资源中学招生简章

2014北京海淀区小升初，北达资源中学 【详尽】怎么样?招收办法是怎样的?今年如何收费？否讨住宿生？家长怎么评论?汇总该校全面招生简章，2015北京小升初参照。【学校资质】北京市重点民办中学【北达资源中学浅析】北达资源中学的前身是北大二附中。北大附中原本招收是与北达资源（原二附中）分离的，北大附中招生4-6个班级。

后来北大附中一度要求中止初中部，近几年北大附中只招生两个课改实验班（80人），以及两个艺术体育特长生班。所以一些北大附中的老师调往了北达资源。【2014年北达资源中学招收办法】招收计划：北达资源中学对外招收300名。主要招收对象为北京市以下地区的小学应届杰出毕业生：海淀区、新的东城区（原东城区、原崇文区）、新的西城区（原西城区、原宣武区）、朝阳区、丰台区、石景山区、昌平区。

报名条件：报名者须要符合下列两项条件：（1）北京市户籍（或者不具备与北京市户籍同等升学资格）;（2）身心健康，小学四、五、六年级成绩皆超过优良。甄选时间：制订2014年1月上旬止5月中旬甄选。在此期间，学校网上甄选系统分阶段通车。明确通车时间，请求闻校园网通报。

笔者所附```2014年北达资源中学招收时间详表》》》》【详尽】咨询时间及地点：学校接待室在国家法定工作日（学校寒假除外）的每天上午8：30 11：30，下午13：30 16：00，拒绝接受试题及家长电话到访咨询，但不拒绝接受甄选。甄选及入学程序（1）在学校网上甄选系统通车时，学生通过校园网展开甄选（由学生和家长操作者，学校信息中心网络监控管理）。（2）学生在规定时间内甄选已完成后，学校将甄选材料给定;（3）学校对甄选材料展开审查及检验;（4）按照学校所拒绝的报名条件，通报最合适学生回校呈报必须审查的材料;（5）判核材料，根据学生和家长意向，按照北京市和海淀区主管部门的拒绝展开入学。审查所须要材料：（重点参考）（1）本市户口原件及复印件（打印户主页、父母页、学生本人页）。

（2）《小学生素质综合评价手册》（四、五、六年级）原件。（3）学生在网上申报的其它材料的原件。

（4）其他近期新增的材料。入学办法：综合评估，择优录取（三好生、引优生、仅有优生优先入学）。学校将按照市、区教委规定的时间通过电话通报被录取者。

收费标准：北达资源中学入学的学生，按照海淀区发改委批准后的收费标准收费，每学期学费为10000 元/生（不含教材费用）。住宿问题：（重点参照）因条件受限，只招生极少量路远的学生住宿。因路远等艰难确需住宿的学生，甄选时请求同时申请人（甄选时并未申请人住宿，批准后入学后无法给与住宿）。

确实艰难而申请人住宿且被录取的学生，在入学等候时递交家长和学生本人亲笔签名的书面申请人，经学校审查批准后方可住宿。按海淀区发改委批准后的标准，北达资源中学住校生住宿费是1400元 / 生 学期。

【北达资源中学家长评论】1. 北达资源我是告诉的，学校初中三年实验班跟普通班是会换人的。我们在普通班，实在在普通班也是有益处的，如果成绩高级教师老师也不会很推崇，评优、评论三好生什么的还不会更容易一些，都是兼任带上的。实验班的孩子有可能比较压力不会大一些。

2. 我是2013年毕业的学生，可以说道北达资源的活动很多，有运动会、歌咏比赛、出游什么的，还有很有意思、很尤其的男孩节和女孩节。至于作息时间，我们那不会每天7点半回校，放学4点半。

不过每天放学时间不一样, 有时候较少一节课，将近4点放学。初三的时候5点左右放学，没周练的时候，也不会有4点多放学。3. 学校还是较为负责管理的，虽然家长会不多，每年也就一两次，初三时会多一些，个人实在老师平时跟家长交流的很少。好在各班都有家长群，大家在群里能大约理解孩子们在学校的情况。

过来人解说北达``2014年入学家长描写北达资源中学》》【详尽】【毕业下落】每年每一个北达资源的学生升到北大附中比率大约为33%，更加有50%的学生能降入重点高中。去年，北达资源有110个左右的孩子升到北大附中。其中大约有60多个孩子是北大的子弟，非子弟的应当也有60多个毕业北大所附的。

【北达资源中学学校编撰】办学规模学校坐落于在北京大学畅春园内（北大园内呦），目前学校另设30个教学班，1300多名学生。北达资源初一在北大附中放学，初二初三在本部放学。教学环境硬件方面仍然是北达资源的劣势所在。

由于场地条件所限，校园较小，就一个教学楼，还有一个新建的综吅楼。2011年综合楼开始用于，享有很多新的教室，现在音乐课，美术课，生物实践中课等课程皆在新楼放学。另外还有阅览室，以及地下体育室。过去有些家长就是不讨厌校园硬件条件自由选择退出的。

但是老师还是很认真负责的。师资情况学校师资力量是需要获得接纳的。学校一大部分的老师来自北大附中，还有一部分是北大附中卸任返聘的优秀教师，另外还有一少部分是面向全国聘用的优秀教师。

本校评论：学校师资水平低。

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